MANOKWARI — Anggota Dewan Perwakilan Daerah Republik Indonesia (DPD RI) Daerah Pemilihan Papua Barat, Dr. Filep Wamafma, melaksanakan kegiatan Sosialisasi Empat Pilar MPR RI bersama para guru di SMP Negeri 10 Manokwari, Papua Barat, pada Kamis, 1 Oktober 2026.
Kegiatan ini tidak hanya bertujuan memperkuat pemahaman tentang nilai-nilai kebangsaan, Pancasila, Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI), dan Bhinneka Tunggal Ika, tetapi juga menjadi ruang dialog untuk menyerap aspirasi para guru terkait berbagai persoalan pendidikan, termasuk kebutuhan revitalisasi sekolah.
Dalam kegiatan tersebut, Filep Wamafma menekankan pentingnya menanamkan nilai-nilai empat pilar kebangsaan di lingkungan pendidikan. Menurutnya, sekolah memiliki peran strategis dalam membentuk karakter generasi muda yang berintegritas, menghargai keberagaman, serta memiliki rasa tanggung jawab terhadap masa depan bangsa.
“Empat Pilar MPR RI bukan sekadar materi yang disampaikan dalam kegiatan sosialisasi, tetapi harus menjadi nilai yang hidup dalam proses pendidikan sehari-hari. Guru memiliki peran penting dalam membentuk karakter generasi muda agar tumbuh menjadi pribadi yang berintegritas, menghargai perbedaan, dan memiliki semangat kebangsaan yang kuat” kata Filep.
Selain membahas nilai-nilai kebangsaan, kegiatan tersebut dimanfaatkan sebagai forum penyerapan aspirasi untuk mendengarkan secara langsung berbagai tantangan yang dihadapi tenaga pendidik, terutama berkaitan dengan kondisi sarana dan prasarana sekolah, peningkatan kualitas layanan pendidikan, serta kebutuhan revitalisasi fasilitas pendidikan.
Filep menilai bahwa peningkatan mutu pendidikan harus berjalan beriringan dengan perhatian terhadap kondisi fisik sekolah dan ketersediaan fasilitas pembelajaran yang memadai. Lingkungan sekolah yang aman, nyaman, dan layak menjadi salah satu faktor penting dalam mendukung proses belajar mengajar.
“Persoalan pendidikan tidak bisa hanya dilihat dari proses belajar mengajar di dalam kelas. Kita juga harus memperhatikan kondisi bangunan sekolah, ruang belajar, fasilitas pendukung, dan kebutuhan para guru. Aspirasi yang disampaikan oleh para pendidik menjadi catatan penting agar persoalan di lapangan dapat diperjuangkan melalui mekanisme dan kewenangan yang tersedia.”
Ia juga menegaskan bahwa penyerapan aspirasi merupakan bagian penting dari tugas konstitusional anggota DPD RI dalam menjembatani kebutuhan masyarakat daerah dengan perhatian pemerintah dan pemangku kepentingan terkait.
Menurutnya, berbagai persoalan yang disampaikan oleh para guru perlu didokumentasikan dan ditindaklanjuti sesuai dengan kewenangan masing-masing lembaga, sehingga kebutuhan pendidikan di Papua Barat dapat memperoleh perhatian yang proporsional.
“Kami ingin memastikan bahwa suara para guru tidak berhenti sebatas diskusi dalam forum ini. Masukan mengenai kebutuhan pendidikan dan revitalisasi sekolah perlu menjadi bahan perjuangan dan koordinasi dengan pihak-pihak terkait, sehingga dapat ditemukan langkah penyelesaian yang sesuai dengan kebutuhan di lapangan.”
Melalui kegiatan sosialisasi Empat Pilar MPR RI yang dirangkaikan dengan penyerapan aspirasi tersebut, diharapkan tumbuh kesadaran bersama mengenai pentingnya menjaga nilai-nilai kebangsaan sekaligus memperkuat komitmen untuk meningkatkan kualitas pendidikan di Papua Barat.
Kegiatan ini juga menjadi momentum untuk mempererat komunikasi antara wakil daerah di tingkat nasional dan para tenaga pendidik sebagai salah satu ujung tombak pembangunan sumber daya manusia.
Dengan demikian, sosialisasi empat pilar tidak hanya menjadi sarana penguatan ideologi dan karakter kebangsaan, tetapi juga ruang untuk mendengarkan kebutuhan masyarakat serta mendorong perhatian yang lebih besar terhadap pembangunan sektor pendidikan, termasuk perbaikan dan revitalisasi sarana prasarana sekolah di Manokwari dan wilayah Papua Barat.
